(Σελίδα: 1 από )

Αποτελέσματα:722

Μαθαίνουμε στο σπίτι: Μαθηματικά - Διάταξη δεκαδικών αριθμών - Αξία θέσης ψηφίου

Στο παρόν εκπαιδευτικό βίντεο, μέσα από προβλήματα της καθημερινότητας, γίνεται εξάσκηση στη διάταξη δεκαδικών αριθμών. Στόχος του μαθήματος είναι οι μαθητές να συνειδητοποιήσουν την αξία της θέσης των ψηφίων στους δεκαδικούς αριθμούς. Απώτερος στόχος είναι να αξιοποιήσουν την παραπάνω γνώση, σε περ Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • βίντεο
Μαθαίνουμε στο σπίτι: Μαθηματικά - Τα γεωμετρικά σχήματα και οι ιδιότητές τους

Στο παρόν εκπαιδευτικό βίντεο γίνεται παρουσίαση γεωμετρικών σχημάτων. Στόχοι του μαθήματος είναι οι μαθητές να μπορούν να αναγνωρίζουν τα γεωμετρικά σχήματα και να μπορούν να τα διαφοροποιούν μεταξύ τους, κάνοντας αναφορά σε χαρακτηριστικές ιδιότητές τους. Απώτερος στόχος είναι οι μαθητές να μπορού Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • βίντεο
Μαθαίνουμε ασφαλείς: Μαθηματικά - Συμπλήρωμα έως το 100

Εκπαιδευτικό βίντεο που έχει ως στόχο να βελτιώσει την ικανότητα των μαθητών να υπολογίζουν τη διαφορά μεταξύ δύο αριθμών και να βρίσκουν το συμπλήρωμα αριθμών έως το 100. Στο βίντεο, αρχικά, παρουσιάζονται διαφορετικοί τρόποι με τους οποίους μπορεί να υπολογιστεί η διαφορά μεταξύ δύο αριθμών: με πά Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • βίντεο
Μαθαίνουμε στο σπίτι: Μαθηματικά - Η θέση μου στο επίπεδο

Στο παρόν εκπαιδευτικό βίντεο οι μαθητές, μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες, ασχολούνται με τον προσδιορισμό της θέσης ενός σημείου στο επίπεδο. Στόχος του μαθήματος είναι οι μαθητές να καταστούν ικανοί να χρησιμοποιούν το τυπικό σύστημα συντεταγμένων και προσανατολισμού στον χώρο. Απώτερος στόχος Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • βίντεο
Μαθαίνουμε ασφαλείς: Μαθηματικά - Κριτήρια διαιρετότητας

Το παρόν εκπαιδευτικό βίντεο έχει ως στόχο, μέσα από μια σειρά παραδειγμάτων, να βοηθήσει τους μαθητές να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της γνώσης βασικών κριτηρίων διαιρετότητας. Στη συνέχεια, γίνεται παρουσίαση των κριτηρίων διαιρετότητας που ισχύουν για διαίρεση με τους αριθμούς 2, 3, 4, 5, 9, 10, Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • βίντεο
Μαθαίνουμε ασφαλείς: Μαθηματικά - Επανάληψη προπαίδειας

Η προπαίδεια αποτελεί το αντικείμενο του παρόντος εκπαιδευτικού βίντεο. Σε αυτό παρουσιάζονται ορισμένα «τεχνάσματα» για ευκολότερη απομνημόνευση της προπαίδειας, καθώς επίσης προτείνεται και μια σχετική με την προπαίδεια κατασκευή. Στόχοι του βίντεο είναι, αρχικά, οι μαθητές να αντιληφθούν τη σύνδε Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • βίντεο

(Σελίδα: 1 από )


Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/micro/wp-content/plugins/photodentro-wordpress-plugin-master/public/class-photodentro-wordpress-plugin-public.php:414) in /home/micro/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1713

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/micro/wp-content/plugins/photodentro-wordpress-plugin-master/public/class-photodentro-wordpress-plugin-public.php:414) in /home/micro/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1713
{"id":6390,"date":"2019-06-14T14:18:48","date_gmt":"2019-06-14T14:18:48","guid":{"rendered":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/?page_id=6390"},"modified":"2019-07-11T12:11:54","modified_gmt":"2019-07-11T12:11:54","slug":"mathimatika-d-dimotikoy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/mathimatika-d-dimotikoy\/","title":{"rendered":"\u039c\u03b1\u03b8\u03b7\u03bc\u03b1\u03c4\u03b9\u03ba\u03ac \u0394’ \u0394\u03b7\u03bc\u03bf\u03c4\u03b9\u03ba\u03bf\u03cd"},"content":{"rendered":"
\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6390"}],"collection":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6390"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6390\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7439,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6390\/revisions\/7439"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6390"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}