(Σελίδα: 1 από )

Αποτελέσματα:740

Κατανομή πληθυσμού της Ελλάδας

Ανοιχτή δραστηριότητα με γραφήματα, σχετικά με την κατανομή του ελληνικού πληθυσμού. Στόχος της δραστηριότητας είναι η μελέτη των γραφημάτων με την ποσοστιαία εξέλιξη της κατανομής του ελληνικού πληθυσμού, ο εντοπισμός της περιόδου με τη μεγαλύτερη αύξηση της αστυφιλίας και η ερμηνεία του φαινομένου Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • ανοιχτή δραστηριότητα
  • αναπαραστάσεις δεδομένων
Η διοικητική διαίρεση της Ελλάδας

Ανοιχτή δραστηριότητα με πίνακα δεδομένων και χάρτες, σχετικά με τη διοικητική διαίρεση της Ελλάδας. Στόχος της δραστηριότητας είναι να γνωρίσουν καλύτερα οι μαθητές τα διαμερίσματα, τις περιφέρειες και την πληθυσμιακή πυκνότητα της Ελλάδας. Πιο αναλυτικά, το μαθησιακό αντικείμενο περιλαμβάνει χάρτε Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • ανοιχτή δραστηριότητα
Βρες το είδος του χάρτη! (αντιστοίχιση)

Άσκηση αντιστοίχισης για τα είδη των χαρτών. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η εξάσκηση των μαθητών ως προς τα είδη των χαρτών (παραγωγικός, πολιτικός, πολεοδομικός, οδικός, ορειβατικός, γεωμορφολογικός) και το τι ακριβώς δείχνει ο καθένας.

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • ασκήσεις πρακτικής εξάσκησης
Γεωγραφόλεξο (σταυρόλεξο)

Σταυρόλεξο σχετικά με τη γεωγραφία της Ελλάδας. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι να δοκιμάσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους, καθοδηγούμενοι από τον εκπαιδευτικό. Οι ορισμοί δίνονται σε διαλογική μορφή, ελέγχοντας με ερωτήσεις τη γεωγραφική γνώση.

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • ασκήσεις πρακτικής εξάσκησης
Οι νομοί της Ελλάδας σε αριθμούς

Πίνακας με στοιχεία για τους νομούς της Ελλάδας. Τα στοιχεία αυτά μπορούν να ταξινομηθούν σε αύξουσα ή φθίνουσα σειρά και να αξιοποιηθούν για περαιτέρω συγκρίσεις. Πιο αναλυτικά, στον πίνακα καταγράφονται οι νομοί και οι πρωτεύουσές τους, καθώς επίσης και η διοικητική περιφέρεια και το γεωγραφικό δι Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • αναπαραστάσεις δεδομένων
Βρες τους νομούς της Ελλάδας!

Άσκηση εντοπισμού των νομών της Ελλάδας στον χάρτη. Στόχος της άσκησης είναι να εντοπίσουν οι μαθητές δεκαπέντε νομούς της χώρας. Προκειμένου να εξοικειωθούν οι μαθητές με τη διαίρεση της χώρας σε νομούς, δίνεται η δυνατότητα μελέτης του πολιτικού χάρτη της χώρας.

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • ασκήσεις πρακτικής εξάσκησης

(Σελίδα: 1 από )


Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/micro/wp-content/plugins/photodentro-wordpress-plugin-master/public/class-photodentro-wordpress-plugin-public.php:414) in /home/micro/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1713

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/micro/wp-content/plugins/photodentro-wordpress-plugin-master/public/class-photodentro-wordpress-plugin-public.php:414) in /home/micro/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1713
{"id":6416,"date":"2019-06-14T14:24:11","date_gmt":"2019-06-14T14:24:11","guid":{"rendered":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/?page_id=6416"},"modified":"2019-07-17T10:30:22","modified_gmt":"2019-07-17T10:30:22","slug":"geografia-e-dimotikoy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/geografia-e-dimotikoy\/","title":{"rendered":"\u0393\u03b5\u03c9\u03b3\u03c1\u03b1\u03c6\u03af\u03b1 \u0395’ \u0394\u03b7\u03bc\u03bf\u03c4\u03b9\u03ba\u03bf\u03cd"},"content":{"rendered":"
\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6416"}],"collection":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6416"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6416\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7564,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6416\/revisions\/7564"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6416"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}