(Σελίδα: 1 από )

Αποτελέσματα:67

Αρχαίοι Ολυμπιακοί Αγώνες

Διαδραστική εξερεύνηση σε ψηφιακό περιβάλλον, που παρουσιάζει σε ελεύθερη απόδοση το ιερό της αρχαίας Ολυμπίας, όπως θα ήταν κατά τα ελληνιστικά και ρωμαϊκά χρόνια. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η γνωριμία των μαθητών με τον χώρο τέλεσης των αρχαίων Ολυμπιακών Αγώνων, τις συνθήκες προετοι Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • εξερεύνηση
  • ασκήσεις πρακτικής εξάσκησης
Η Ολυμπιακή σημαία

Διαδραστική παρουσίαση και παζλ, με θέμα τη σημαία των σύγχρονων Ολυμπιακών Αγώνων. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι αφενός να κατανοήσουν οι μαθητές τον συμβολισμό των κρίκων της σημαίας και αφετέρου να διαπιστώσουν την ανάγκη για τη συμμετοχή όλων των λαών, προκειμένου να τελούνται οι Αγών Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • εκπαιδευτικό παιχνίδι
  • παρουσίαση
Ο ατομικός και ο γενικός χώρος

Παρουσίαση με βίντεο και ανοιχτή δραστηριότητα, με θέμα τον ατομικό και τον γενικό χώρο. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι η κατανόηση των εννοιών του ατομικού και του γενικού χώρου, σημαντικών εννοιών κατά τη συμμετοχή σε ομαδικές κινητικές δραστηριότητες (π.χ. παιχνίδια, χορό, αθλοπαιδιές). Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • βίντεο
  • ανοιχτή δραστηριότητα
  • παρουσίαση
Γνωρίζω τις κατευθύνσεις

Δυναμική οπτική αναπαράσταση κατάλληλου αναπτυξιακού επιπέδου, με στόχο οι μικροί μαθητές να κατανοήσουν, με διερευνητικό τρόπο, τις διαφορετικές κατευθύνσεις. Η εξοικείωση των μαθητών με τις επιμέρους κατευθύνσεις αποτελεί, άλλωστε, ένα από τα ζητούμενα των μαθησιακών εμπειριών στο πλαίσιο του μαθή Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

Παίζω με τις κατευθύνσεις

Ψηφιακό εκπαιδευτικό παιχνίδι με θέμα τις κατευθύνσεις. Μέσω της παιχνιδοποίησης και της επίλυσης προβλημάτων, στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι: • να εξοικειωθούν οι μαθητές με τις βασικές έννοιες του χώρου (μπροστά - πίσω, δεξιά - αριστερά, πάνω - κάτω), που σχετίζονται με την κίνηση και τη Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • εκπαιδευτικό παιχνίδι
Μορφές ταυτόχρονης κίνησης

Διαδραστική παρουσίαση της έννοιας της ταυτόχρονης κίνησης και των επιμέρους μορφών της, συνοδευόμενη από ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής βασιζόμενες σε βίντεο. Στόχοι του μαθησιακού αντικειμένου είναι αφενός οι μαθητές να κατανοήσουν ότι δύο άτομα μπορούν να κινούνται ταυτόχρονα με παρόμοιες ή διαφορε Διαβάστε Περισσότερα...

Τύπος Μαθησιακού Αντικειμένου:

  • βίντεο
  • ασκήσεις πρακτικής εξάσκησης
  • παρουσίαση

(Σελίδα: 1 από )


Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/micro/wp-content/plugins/photodentro-wordpress-plugin-master/public/class-photodentro-wordpress-plugin-public.php:414) in /home/micro/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1713

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/micro/wp-content/plugins/photodentro-wordpress-plugin-master/public/class-photodentro-wordpress-plugin-public.php:414) in /home/micro/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1713
{"id":6458,"date":"2019-06-14T14:38:39","date_gmt":"2019-06-14T14:38:39","guid":{"rendered":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/?page_id=6458"},"modified":"2019-07-11T11:54:29","modified_gmt":"2019-07-11T11:54:29","slug":"fysiki-agogi-a-dimotikoy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/fysiki-agogi-a-dimotikoy\/","title":{"rendered":"\u03a6\u03c5\u03c3\u03b9\u03ba\u03ae \u0391\u03b3\u03c9\u03b3\u03ae \u0391’ \u0394\u03b7\u03bc\u03bf\u03c4\u03b9\u03ba\u03bf\u03cd"},"content":{"rendered":"
\n<\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6458"}],"collection":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6458"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6458\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7411,"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6458\/revisions\/7411"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/micro.photodentro.edu.gr\/primary\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}